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                                                          來源：中國教師報 2023-02-08 作者：董明實《禮記·學記》說“學然后知不足，教然后知困”，人類社會的各種職業(yè)中很少有職業(yè)像教師這樣需要不停地學習。終其一生，都在踐行“活到老，學到老，用到老”的理念。大多數(shù)教師都是在大學畢業(yè)后登上講臺的，大學的專業(yè)知識給了我們傳道授業(yè)的起始動力和信心，教著教著，我們很快就發(fā)現(xiàn)知識不夠用了。面...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-01-04 作者：董明實過去常聽到人們把學校比作“象牙塔”，比喻學校關(guān)起門來做學問，遠離社會現(xiàn)實，所以有人形容刻苦學習的學生是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。教育是社會生活中最鮮活的事業(yè)，時代在發(fā)展，生命在成長，如果我們畫地為牢，一頭鉆進精致的“象牙塔”，遠離時代，遠離生活，這種教育會誤人，更會誤國。...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2022-12-21 作者：董明實我有時會聽到一些年輕教師抱怨學生不懂事，感慨學生“一代不如一代”。學生真的在退化嗎？答案肯定不是。我相信這幾十年來中國一直在進步，學生也一代比一代強。作為教師，我們應(yīng)當相信自己的力量，用善的觀念引導學生，他們就會變善；用先進的理念影響學生，他們就會進步。荀子說“蓬生麻中，不扶而...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2022-12-14 作者：郭小麗居家上網(wǎng)課期間，有些家長不能陪伴孩子，孩子的學習效果大打折扣。班主任怎樣從學情出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這考驗著班主任的管理智慧。理解家長，接受現(xiàn)狀。疫情下，許多家長內(nèi)心焦慮，輔導、陪伴孩子時經(jīng)常不耐煩、發(fā)脾氣，身為班主任要理解、接納他們的表現(xiàn)，同時想辦法幫助家長化解不良情緒，...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2022-11-23 作者：王愛麗成為生物意義上的父母，愛孩子是遺傳進化的本能傳承，父母愛孩子愛得純粹無私、愛得傾情投入，單方面沉浸在付出與自我感動中。但是愛純靠本能傳承遠遠不夠，愛需要學習。父母子女之間的愛需要達成一種平衡，不僅父母要愛孩子，而且孩子也要愛父母。和諧的家庭關(guān)系、親子關(guān)系是孩子健康成長的必...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：班主任網(wǎng)怎樣才能成為一個優(yōu)秀的班主任呢呢？只需做到十個“擁有”。一、擁有“熱情”擁有熱情，也就是說班主任要熱愛自己的工作崗位。只有熱愛班主任工作，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準備，我們才能積極面對工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗到成功的快樂。當然，熱愛還包括熱愛自己...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2022-11-23 作者：高敏對于正在成長中的學生而言，勞動教育是提高他們綜合素養(yǎng)、促進他們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。因為勞動，學生逐漸意識到肩上的責任，為未來美好生活打下幸福的底色?！安屎绨唷眲?chuàng)建伊始，我發(fā)現(xiàn)有些學生上課一拿課本書桌里的東西就隨之散落一地，有些學生經(jīng)常忘記帶作業(yè)、帶學具，還有些學生午休后不把抱...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：班主任工作網(wǎng)做智慧型的班主任，過幸福完整的教育生活真的很慶幸能參加這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，讓我有機會聆聽各位專家的精彩報告，這些專家不光是他們在專業(yè)領(lǐng)域的建樹，更有他們自身獨具魅力的人格。這次班主任培訓，不僅是教育管理理念的更新，更感覺是一次心靈的洗禮，行走在班主任培訓這條大道上，收獲著累累碩果，體會著前所...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2022-10-26 作者：蔣凌雪案例中小昱的表現(xiàn)并不少見，班主任馮老師的問題也確實典型。小昱是一個情緒主導行為的高中學生，因為英語成績不盡如人意，怨懟同學，對父母大發(fā)脾氣，使得他人無所適從，自己也陷入非理性狀態(tài)，苦惱不堪。小昱這種狀態(tài)的深層原因是無法面對自身不足，不能反思與省察自己的缺點，由此產(chǎn)生的過激...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2022-09-07 作者：張祖平新班主任接班都會建班級群，班級群管理好了會給班級工作帶來諸多便利，管理不好則會帶來各種麻煩。那么，如何管理好班級群？我總結(jié)了一些班級群管理技巧，供同行參考。減少班級群數(shù)量有些新班主任一開始就建了多個班級群，到后來發(fā)現(xiàn)根本管理不過來。我建議只建兩個群：一個是班主任和家長的群...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
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