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                                                          來源：中國教師報 2023-10-25 作者：毛道生開學(xué)一月有余，班主任需要梳理一下，一個月中與哪些學(xué)生進行了個別交流，哪些學(xué)生還沒有進行個別交流。這里的個別交流，不單是面對面談心談話，而是形式多樣，包括作業(yè)面批面改、溫馨提示、周記批語、鼓勵的眼神、拍拍肩膀、一起打球散步等。記得我初當班主任時，有一個專門的筆記本記錄“個別交流”...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-10-11 作者：李文送好教師不是天生的，而是后天成長起來的。為了加快教師的成長，從國家到地方再到學(xué)校，各個層級都開展了許多不同類型、內(nèi)容和形式的教師培訓(xùn)。然而，教師培訓(xùn)效果如何？實則要打一個問號。那么我們不禁要問，好的教師培訓(xùn)是什么樣子？有一次，某省三批骨干教師培養(yǎng)項目培養(yǎng)對象和骨干校長培養(yǎng)對象...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-09-27  作者：向春雷班級管理是教師熟悉的常規(guī)工作，但怎么管理更科學(xué)、更符合教育規(guī)律、更有利于學(xué)生發(fā)展，永遠值得探索。盡管我們在班級管理中堅持改進，但是在對班主任、學(xué)生、家長三個群體調(diào)研時，仍然發(fā)現(xiàn)班級管理存在不少問題，諸如班級管理模式陳舊、效率較低，班級管理缺少有力抓手，班級量化考核導(dǎo)致班主任...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2023-09-22 作者：張海巖教育入心是當代教育面臨的重大課題，特別是對于剛升入高中的學(xué)生尤為迫切。經(jīng)歷中考后，他們的意識、感情開始內(nèi)隱，在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，不認同成人的說教，想掙脫“制度”的束縛。二十多年的班主任工作中，我針對高一學(xué)生的心理特點，逐漸沉淀出了學(xué)段銜接教育的“七心”方略。以班...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-08-16 作者：楊雷教師專業(yè)化是社會經(jīng)濟發(fā)展和教育縱深發(fā)展的必然要求，“只要擁有知識的人都可以做教師”的時代早已一去不復(fù)返了。在通往教師專業(yè)化的快車道上，教師的專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力都要不斷更新，這就需要教師從四個方面完善自己的知識結(jié)構(gòu)：通識性知識、本體性知識、條件性知識、實踐性知識。通識...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-08-30  作者：閆 玏教研組長是當下中小學(xué)教師校內(nèi)教研活動的教師教育者，也是名副其實的教研實踐團隊的引領(lǐng)者，承擔著中小學(xué)學(xué)科教育計劃的實施，同時也承擔課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)和研究等任務(wù)的組織與實施，教師專業(yè)發(fā)展貫穿其教育教學(xué)的一生。隨著以ChatGPT為代表的人工智能新技術(shù)的快速發(fā)展，中小學(xué)教師隊伍建...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-08-23  作者：何源人的內(nèi)心，寬廣深邃。若真正了解一個人、改變一個人，則要走進他的內(nèi)心世界。教師作為人類靈魂的工程師，走進學(xué)生的內(nèi)心世界是必須，也是必然。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育者的關(guān)注和愛護會在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象?！币虼?，合格的教師一定會根據(jù)實際情況，沿著合適的路徑潤物無聲...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-06-14 作者：王瑞學(xué)校、家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家校共育，形成教育合力，對于貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生健康成長具有重要意義。學(xué)校是教書育人的主陣地，班主任是家校共育的引領(lǐng)者，在推進“雙減”政策、家庭教育時空不斷拓展背景下，提升班主任的家校溝通能力，營造和...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-05-24 作者：吳維煊中高考是人生的重要考試。為了讓學(xué)生考出好成績，不僅要對學(xué)生進行必要的考前心理輔導(dǎo)，也要給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。教室是考生待的時間最長的重要學(xué)習(xí)環(huán)境，臨近中高考，給學(xué)生一個什么樣的教室環(huán)境，對考生的考試心理建設(shè)極為重要。畢業(yè)班教室環(huán)境，既包括物質(zhì)環(huán)境，也包括精神環(huán)境...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-05-03  作者：祝振全泰戈爾曾說，“完全理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，會叫使用它的人手上流血”，對教育來說也是如此。作為班主任，對班級學(xué)生的管理和教育，無論出發(fā)點是什么，都應(yīng)該建立在“情”的基礎(chǔ)上，才能取得更好的教育效果。這個領(lǐng)悟來自一次小小的座位調(diào)換事件。一天，幾個女生跑到我辦公室告狀：“老班，請...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
	共342條數(shù)據(jù)，當前為第2/35頁

        
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