<source id="lnjex"></source>
    <strike id="lnjex"><table id="lnjex"></table></strike>
    

    1. 

        
    
        

        




        











        

	

        
        


    
                            

    
        
        
        
            
        
                
        
                    
                        
        
                            
                            
                            
                            
        
                                
        
                                    
                                        
        
                                            

    

    
        
        
        
             
                
        
                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【德育園地】>【班主任園地】
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：高考資源網(wǎng)常言道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”贊美學(xué)生也是一樣，勿以善小而不贊。學(xué)生中的“大事”一般人都能看得見(jiàn)說(shuō)得出，而“小事”卻未必。一些小事，無(wú)心的班主任往往視而不見(jiàn)。從這方面講，人們的視野中就無(wú)疑造成了許多盲點(diǎn)。有些學(xué)生在我們的眼里，仿佛不存在一樣。真正的贊美能手，應(yīng)避開(kāi)盲點(diǎn)，去從微不足道的小事來(lái)夸...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：高考資源網(wǎng)在學(xué)生眼中，班主任應(yīng)該是個(gè)什么樣的人物？學(xué)生究竟需要什么樣的班主任？一、能使學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)的班主任蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的快樂(lè)……這是他的不幸。”快樂(lè)是學(xué)生求知、求善、求創(chuàng)新的“開(kāi)路先鋒”，是學(xué)生全面發(fā)展最直接、最具體的原動(dòng)力。因此說(shuō)，學(xué)生的健康成長(zhǎng)應(yīng)該與快樂(lè)同行。那么，班主...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教師報(bào) 2021-11-10 作者：陳蓉“接過(guò)燙手的山芋”是班主任對(duì)中途接班的形象比喻，然而在我看來(lái)，中途接班是對(duì)班主任的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，也是提高自身班級(jí)管理能力的好機(jī)遇。我們能因此接觸到教育的核心問(wèn)題并進(jìn)行深入思考。中途接班，班主任與學(xué)生的第一次見(jiàn)面很重要，班主任事先要對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行詳細(xì)了解與分析，深思熟慮要說(shuō)的每...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教師報(bào) 2021-11-03 班主任是重要的教育工作者。尤其是在“雙減”背景下，班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教育實(shí)踐直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展，影響著學(xué)校教育教學(xué)改革及家校社協(xié)同育人的質(zhì)量。認(rèn)識(shí)、理解當(dāng)前班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的困難與障礙，在已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成更明晰的發(fā)展策略非常必要，而且具有可能性。那么，班主任如何才能擔(dān)起這...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教師報(bào) 2021-10-20 作者：傅文反思對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)并不陌生，但為什么反思、反思什么、怎樣反思，反思的態(tài)度如何，還沒(méi)有得到我們的足夠重視。因此，反思往往是主觀(guān)的自我認(rèn)知，很難跳出已有的思想觀(guān)念。剛當(dāng)班主任那幾年，我的工作熱情很高，但經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得抓整體的班風(fēng)建設(shè)，不懂得如何通過(guò)班級(jí)的力量影響教育學(xué)生，總是就事...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教師報(bào) 2021-10-13 作者：高潔當(dāng)班主任明確道理“是什么”時(shí)，只是完成了班主任工作的一部分。如何將道理傳遞給學(xué)生？好故事有結(jié)構(gòu)有條理，聽(tīng)者可以把知識(shí)、情境與情感加以整合，道理因此變得通俗易懂、鞭辟入里、直抵人心。本期刊發(fā)首都師范大學(xué)教育學(xué)院講師高潔的第四篇文章——————————————————通過(guò)閱讀，我們可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，涵...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教師報(bào) 2021-09-29 作者：陳心權(quán)《資治通鑒》卷二十八記載了一個(gè)故事：漢元帝欲乘船去祖廟祭祖，薛廣德認(rèn)為乘船危險(xiǎn)，強(qiáng)硬阻止，漢元帝很不高興。此時(shí)，張猛及時(shí)出來(lái)解圍，他的話(huà)讓漢元帝很受用。于是，漢元帝聽(tīng)從了張猛的勸說(shuō)。同樣是說(shuō)話(huà)，效果卻大不相同。這個(gè)故事，能給班主任什么啟示？班主任教育學(xué)生應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？發(fā)現(xiàn)學(xué)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：中國(guó)教師報(bào) 2021-09-22 作者：高潔學(xué)科教師正在努力轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生那句“我明白了”而盡全力搭建認(rèn)知框架、設(shè)計(jì)表達(dá)形式，努力探索“是什么”“為什么”以及“如何激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲”。相比之下，班主任的工作則或多或少被忽視了，班級(jí)工作如何從“你聽(tīng)我的”走向“共同探索”？本期刊發(fā)首都師范大學(xué)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：人民政協(xié)報(bào) 作者：李曉明教師最本職的工作是什么？是上課。教師最該努力的是什么？是把課上好。這樣的說(shuō)法，有時(shí)候似乎是一種壓力，當(dāng)然也是一種壓力，但更可以感到的是一種幸運(yùn)。40多年前，我在農(nóng)村中學(xué)當(dāng)老師，那是一所生產(chǎn)大隊(duì)辦的學(xué)校，按現(xiàn)在的看法是條件很差了。后來(lái)得知教過(guò)的班上有5個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)，明知跟自己的關(guān)系不大，...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來(lái)源：班主任之窗網(wǎng)站我們的教育己從知識(shí)本位、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了。中國(guó)最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長(zhǎng)羅曉明先生有這樣的說(shuō)法：現(xiàn)在的教育，不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識(shí)，也不再看重培養(yǎng)了多少能力，而是要看在教育過(guò)程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會(huì)后，需要知識(shí)時(shí)他會(huì)去學(xué)習(xí)知識(shí)，需要能力時(shí)他會(huì)去...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
	共342條數(shù)據(jù)，當(dāng)前為第8/35頁(yè)

        
	首頁(yè)上一頁(yè)...789...下一頁(yè)尾頁(yè)

        

        



            
        
        
        
                
        
                    		
            
                
            
        
        
    
        

                                        
        
                                            		
                                
        
                            
        
                            
            
        
                
        
                    
                    
                    
                    
                    
                
        
                
        
                    
總訪(fǎng)問(wèn)量：人次 
總瀏覽量：26414人次 
日均訪(fǎng)問(wèn)：20593人次 
今日訪(fǎng)問(wèn)：3564人次  
在線(xiàn)人數(shù)：13895人  

        
    六安市新安中學(xué)版權(quán)所有 未經(jīng)書(shū)面允許不得轉(zhuǎn)載信息內(nèi)容、建立鏡像 網(wǎng)站備案號(hào)：皖I(lǐng)CP備05009496號(hào) 安徽教育網(wǎng)站前置審批號(hào):JXQZ382

        
 Copyright? 2003 www.ahxazx.com All Rights Reserved 技術(shù)支持：皖西電腦有限公司六安新聞網(wǎng)

        
    郵編編碼：237151　辦公室：0564-2311115　教務(wù)處：0564-2315138 
    
    
        
    
    
        


                    
		 	    
        
                
            
        
                        
        
                            		
                
        
            
        
        
        
    



        
    
    



欧洲美洲亚洲一区二区三区,五月天 亚洲色图在线视频,久久精品36亚洲色,亚洲色丰满少妇高潮18p


        <source id="lnjex"></source>
          <strike id="lnjex"><table id="lnjex"></table></strike>
          

          1.