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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          好老師的標(biāo)準(zhǔn)咋能硬性規(guī)定？來源:中國教育報 2018-04-10很多人都在討論什么是“好老師”，隨之也出現(xiàn)了各種各樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)，有的地方還將好老師的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明文公示，杭州上城區(qū)教育局就向全區(qū)推廣了一份多達(dá)78項的好老師標(biāo)準(zhǔn)。這長達(dá)78項的好老師標(biāo)準(zhǔn)原本是杭州市崇文實驗學(xué)校制定的教師應(yīng)當(dāng)做好的78個工作細(xì)節(jié)，將此作為學(xué)校的友...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          規(guī)范高中招生秩序要敢于“亮劍”來源:中國教育報 2018-04-10 作者：湯勇?lián)蟮?，河北省教育廳日前下發(fā)通知，未經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，公辦高中不得跨縣域招生；未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，公辦高中不得跨市域招生。眾所周知，過去基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的跨縣域、市域隨意招生現(xiàn)象，讓一些“重點中學(xué)”通過亂挖生源有了合法的外衣，在無度的掠奪式“掐尖”過...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讓英雄情懷融入青少年血液來源:中國教育報 2018-04-10 作者：劉濤對于健全的社會生態(tài)而言，英雄情懷可以說是一種必不可少的精神特質(zhì)。人類需要英雄，呼喚英雄，這既是社會形態(tài)演進(jìn)的歷史選擇，也是人類文明傳承的心理選擇，更是個體心理撫慰的情感選擇。仲春與暮春之交，是中國傳統(tǒng)的清明節(jié)。剛剛過去的清明節(jié)顯得格外特殊，據(jù)《人民日...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          降級、警告！合肥四名教師違規(guī)有償補(bǔ)課被處分來源:中安在線 2018-04-08　　中安在線、中安新聞客戶端訊 4月8日，合肥市教育局印發(fā)《關(guān)于我市中小學(xué)教師有償補(bǔ)課查處典型案例的通報》，通報了三起中小學(xué)教師有償補(bǔ)課案例。　　合肥市教育局3月16日印發(fā)了《合肥市嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課實施辦法》。辦法提出，合肥市嚴(yán)禁中小學(xué)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          人工智能異軍突起，中小學(xué)如何接招來源:中國教育報 本報記者 李萍 實習(xí)生 辛明近日，在北京大學(xué)附屬小學(xué)內(nèi)，一條由人工智能搭建的“數(shù)碼橋梁”在學(xué)生們面前鋪陳開來。教師運(yùn)用游戲化和圖形化的方法，為學(xué)生們展示遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等人工智能知識，原本抽象的教學(xué)內(nèi)容在游戲化的教學(xué)中變得生動活潑。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能融入...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          亟待建立中小學(xué)教育家素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)體系來源:中國教師報 作者：柳士彬    我們一旦建立起相對完善的中小學(xué)教育家素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)體系，就會對教師、學(xué)生、學(xué)校和社會發(fā)展以及相關(guān)學(xué)科的建設(shè)產(chǎn)生不可估量的促進(jìn)作用。這種體系應(yīng)該涵蓋教師高尚的師德、先進(jìn)的教育理念、合理的教育知識、過硬的教育能力等方面。當(dāng)前，教育家辦學(xué)已經(jīng)成為我國基礎(chǔ)教育...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          談?wù)勎磥斫逃倪壿嬈瘘c來源:中國教育報 2018-04-08    當(dāng)前，未來教育已經(jīng)成為各界熱議的話題，特別是信息技術(shù)界對未來教育充滿了憧憬。但當(dāng)前的議論總是以技術(shù)的發(fā)展為邏輯起點，認(rèn)為信息化、數(shù)字化正在改變著教育，但同時又不滿意教育變革那么緩慢。有人認(rèn)為，幾個世紀(jì)以來，什么都變了，只有教堂和學(xué)校沒有變。確實，自上個世紀(jì)中葉...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          深度融合高考改革與高中課改來源:中國教育報 2018-04-04 作者：馮成火2014年9月4日，國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，并指定浙江、上海兩地承擔(dān)試點任務(wù)。浙江省以促進(jìn)學(xué)生健康成長為出發(fā)點，直面“唯分?jǐn)?shù)論”“一考定終身”“專業(yè)被服從”等老大難問題，從考試到錄取進(jìn)行全面改革，形成頗具特色的高考方案和模式。2017...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          新課標(biāo)領(lǐng)航高中教育回歸本真來源:中國教育報 2018-04-04 作者：嚴(yán)華銀新課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布并即將實施，對于長期飽受“應(yīng)試”重壓的高中來說，可謂期待最大、憂慮最多。所謂期待最大，是因為希望能夠徹底改變這樣一種應(yīng)試機(jī)制，還學(xué)校教育的“本源”“本真”；所謂憂慮最多，是因為太害怕又來一次雷聲大、雨點小的“走臺”和“運(yùn)動...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)既要重數(shù)量，又要保證質(zhì)量來源:中國教育報 2018-04-02日前，教育部等五部門印發(fā)的《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》（以下簡稱《計劃》）提出：“推進(jìn)本土化培養(yǎng)，面向師資補(bǔ)充困難地區(qū)逐步擴(kuò)大鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)規(guī)模，為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)‘下得去、留得住、教得好、有發(fā)展’的合格教師。建立健全鄉(xiāng)村教師成長發(fā)展的支持服務(wù)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
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