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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【德育園地】>【班主任園地】
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          中學(xué)生實(shí)行生涯規(guī)劃的4個(gè)意義來源:搜狐網(wǎng)中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃有何意義？說到中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃，很多人都會(huì)想到為什么要生涯規(guī)劃？51選校生涯指導(dǎo)平臺(tái)認(rèn)為，中學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃對(duì)人生規(guī)劃具有重要意義，具體實(shí)行生涯規(guī)劃的4大意義如下：1、擺脫人云亦云的“最好”人生路，沒有最好，只有最合適。別人的經(jīng)驗(yàn)可以讓你有所參照，但局限于社會(huì)聚...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任的教育智慧來源:高考資源網(wǎng)不可無德，不可無我古語說，救人一命，勝造七級(jí)浮屠。我相信這一條，做一個(gè)好班主任勝造七級(jí)浮屠，因?yàn)樗谥铝τ谕晟扑膶W(xué)生的生命——當(dāng)然，只有“圣母式”班主任才會(huì)這樣。智利著名的女作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者米斯特拉爾的《一個(gè)女教師的祈禱》中有個(gè)句子深鍥內(nèi)心難以忘懷：我要把每個(gè)學(xué)生都陶冶成一...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          班主任工作中的四個(gè)重要關(guān)系來源:互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括所有工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作中最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          淺談班主任德育工作的幾點(diǎn)做法來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)    一、教師——從我做起　　教師要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期開校，班級(jí)只有我一把鑰匙，第二周周日，我便讓學(xué)生吃了閉門羹，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                           情感與生命是班級(jí)教育的原點(diǎn)來源:中國(guó)教育報(bào)  發(fā)布日期：2017-12-14  作者:李亞娟,編者按情感是人類倫理和個(gè)體道德精神大廈中最深沉、穩(wěn)定和核心的特質(zhì)，中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授朱小蔓自20世紀(jì)80年代中期開始，選擇將人的道德及其情感發(fā)育作為研究方向，進(jìn)而構(gòu)想并不斷擴(kuò)展對(duì)情感教育的研究。人的情感的發(fā)生與發(fā)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          凝聚班級(jí)正能量 引領(lǐng)學(xué)生向前進(jìn)來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 發(fā)布日期：2017-12-6一個(gè)班級(jí)潛藏著巨大的正能量，煽動(dòng)·點(diǎn)燃·發(fā)揮·利用這些正能量，就能形成良好的班風(fēng)，就能創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí),孩子們就能陽光，健康，自信，快樂的成長(zhǎng)。俗話說的好：“孤掌難鳴”，想管理好一個(gè)班級(jí)，如果只憑班主任一人起早貪黑，唱獨(dú)角戲，換來的是班主任的身心疲憊和...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          淺析高中班主任德育能力提升來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)    一、堅(jiān)持生本理念并發(fā)揚(yáng)榜樣作用，引導(dǎo)德育內(nèi)化。    中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，關(guān)于忠孝、誠(chéng)信、仁義和愛國(guó)等美德的歷史楷模不勝枚舉，其所寓意的精神和道理代代相承，并逐漸形成了一種定勢(shì)思維，以至于在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，使得學(xué)生對(duì)這些或多或少產(chǎn)生了麻木情緒。因此，班主...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高中班主任如何做到與學(xué)生的有效溝通來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)   一、與學(xué)生進(jìn)行集體談話　　集體談話是一種有效的談話方式，在一個(gè)班級(jí)剛剛組建的時(shí)候最適宜用這種談話方式。學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)后，一切都是新的，因此，班主任第一次的集體談話也是最為有效的。　　班主任在談話之前要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，在此之前要認(rèn)真地了解學(xué)生，在談話的時(shí)候可以用自...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          打造良好班級(jí) 管理與時(shí)俱進(jìn)來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)　　隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，提高全民思想道德素質(zhì)，要從學(xué)校的教育工作抓起。而學(xué)生的活動(dòng)大多數(shù)是以班級(jí)形式出現(xiàn)的，班主任理應(yīng)成為班級(jí)管理的“第一責(zé)任人”。傳統(tǒng)教育模式，已不適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的要求，班主任的角色需要重新定位。要打造良好班級(jí)，班主任的管理方法理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)?！　∫弧?..
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高中班主任工作探究來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)班主任肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重任，在學(xué)生的心目中占有重要的地位。班主任是始終成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人，提升學(xué)校教育質(zhì)量的主力軍。在與同學(xué)們地朝夕相處中，我欣喜過，失落過，彷徨過，堅(jiān)定過……在感受著他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也在不斷的思考和探索。　　一、樹立良好的班風(fēng)?！　W(xué)生要在班級(jí)這個(gè)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
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