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      1. 當(dāng)前位置:【新安中學(xué)首頁(yè)】>【德育園地】>【班主任園地
          著重培養(yǎng)中學(xué)生五種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣來源:中國(guó)德育網(wǎng) 習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征,學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向性。著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!蹦敲粗袑W(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?  一、閱讀自學(xué)習(xí)慣  自學(xué)是獲取知識(shí)...
           開學(xué)初班主任如何搞好班級(jí)管理來源:班主任工作網(wǎng)  班級(jí)管理是班主任工作的主要內(nèi)容。在新學(xué)期,班主任要抓好班級(jí)管理,關(guān)鍵是班主任要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,完善班級(jí)的管理機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力?! ?jiān)持三多三少,做好學(xué)生的日常思想工作。這是搞好班級(jí)管理的情感基礎(chǔ)?!  叭唷笔侵付嘁恍┠托模嘁恍┮龑?dǎo),多掌握一些教育方法。...
          中學(xué)交通安全教育班會(huì)教案來源:班主任網(wǎng)  衣、食、住、行,是人們生活中最基本的內(nèi)容,其中的“行”,要涉及交通問題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué),節(jié)假日外出、旅游,除了步行以外,還要騎自行車、乘公共汽(電)車,路程更遠(yuǎn)的,要乘火車、乘船。所以,交通安全問題是我們必須重視的,要從小樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全?!?..
          關(guān)于組織誠(chéng)信期末考試主題班會(huì)來源:互聯(lián)網(wǎng)一 、活動(dòng)主題:誠(chéng)信考試 樹良好考風(fēng)二、活動(dòng)背景:  古人云;“人而無信,不知其可?!闭\(chéng)實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來,弄虛作假的風(fēng)氣在社會(huì)上彌漫,影響到了小學(xué)校園。肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本領(lǐng),抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的...
          用好這五條管好新班級(jí)來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 作者:徐京偉年輕班主任缺少經(jīng)驗(yàn),明明付出許多,可班級(jí)管理仍然不盡如人意。對(duì)此,我給年輕班主任提出5條班級(jí)管理建議。抓住班級(jí)管理的黃金期。每帶新班,最初的一個(gè)月是關(guān)鍵期。從第一天起,班主任就應(yīng)建立起班委會(huì)、值日生、課代表及小組長(zhǎng)等班級(jí)組織機(jī)構(gòu),制定班規(guī)班約,使班級(jí)各項(xiàng)工作從一開始...
          管教學(xué)生如何做到和善而堅(jiān)定來源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 作者:馮長(zhǎng)宏為什么教師管教學(xué)生不得章法,甚至常常感到無所適從?本期分享“幸福管教”的動(dòng)力法則——和善而堅(jiān)定。班級(jí)管理應(yīng)該“嚴(yán)”還是“慈”?有的班主任很猶豫?!皣?yán)厲”的班主任能管得住班級(jí),但師生感覺不自由;孩子喜歡“仁慈”的班主任,但往往沒了規(guī)矩。其實(shí),最好的方式是剛?cè)岵?jì),“和善而...
          讓溝通撥開青春的困惑來源:中國(guó)班主任網(wǎng)有人際交往,就有溝通交流。現(xiàn)在的高中生懂得的東西太多太多,他們有思想、有主見、有行動(dòng),和他們溝通是需要藝術(shù)的。在此,我將自己在工作中的體會(huì)與老師們共同分享。1.明確溝通主題學(xué)校教育要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事,身心得以健康發(fā)展。而在平時(shí)的工作中,老師們...
          班級(jí)核心價(jià)值觀的確立與解讀來源:班主任網(wǎng)一、班級(jí)核心價(jià)值觀提出的時(shí)代背景一年前,我提出了班級(jí)的核心價(jià)值觀并嘗試在班級(jí)管理和教育中具體實(shí)踐。實(shí)際上,“班級(jí)核心價(jià)值觀”就是 “班風(fēng)”“班訓(xùn)”“班級(jí)精神”等概念的提煉和升華。我們正處于一個(gè)社會(huì)開放和巨變的時(shí)代,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假...
          班主任提醒:孩子有這4個(gè)現(xiàn)象, 說明在無效學(xué)習(xí) 來源:人民教育 2019-12-02 我們都聽過“越努力越幸運(yùn)”這句話,但是我們常常忽視了除了努力,方法同樣重要,只有掌握了正確方法,努力才真正有實(shí)效。您的孩子是否有盲目努力,沒有明顯進(jìn)步的情況呢?那需要警惕是否是在無效學(xué)習(xí)。怎樣做才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,真正“越努力越幸運(yùn)”呢?...
          學(xué)生自治帶來管理效益最大化來源:中國(guó)教育報(bào) 2019-11-27 作者:郝琦蕾 魏冬山西省靈石縣第二中學(xué)(下文簡(jiǎn)稱“靈石二中”)從2008年開始實(shí)施學(xué)生自主管理下的自治模式,即讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)校管理,做學(xué)校管理的主人,通過自我約束、自我控制、自己發(fā)現(xiàn)問題與解決問題,變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理,從而學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。...
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