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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          中秋節(jié)，文化認(rèn)同中的家國(guó)情懷來源：光明日?qǐng)?bào) 2017-10-4　作者：王石川　　又是一年中秋到。恰逢三秋之半，最是月圓之時(shí)，中秋節(jié)，這個(gè)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，被賦予了獨(dú)特意味，至今為人深愛?！　　靶★炄缃涝?，中有酥和飴”、“中秋鮮果列晶盤，餅樣圓分桂魄寒”，小時(shí)候，我們是從月餅中認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的，那是舌尖上的中秋。那時(shí)，月餅很大，大如...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          祝福祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)——熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立六十八周年來源：人民日?qǐng)?bào) 2017-10-1今天是國(guó)慶節(jié)，人民共和國(guó)的長(zhǎng)青基業(yè)，從今天起增添新的年輪。神州大地上，各族人民滿懷喜悅與自豪，共同慶祝新中國(guó)６８歲生日，迎接黨的十九大勝利召開。舒展當(dāng)代中國(guó)改革發(fā)展的畫卷，黨的十八大以來的５年，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革的５年。“嫦...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          迎接走向未來的學(xué)校教育轉(zhuǎn)型來源：中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-9-28  北京市一零一中學(xué)校長(zhǎng) 郭涵    近日，2017年全國(guó)“雙創(chuàng)周”在上海、北京及各地分會(huì)場(chǎng)同步展開，人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、集成電路等前沿領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，形成了一股產(chǎn)業(yè)新風(fēng)暴，讓人感到：未來已來，以互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和人工智能為代表的新時(shí)代似乎就在眼前了。新的技術(shù)革命造就...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          重塑學(xué)校信任關(guān)系來源：中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-9-28  葉忠    學(xué)校信任是個(gè)龐大的體系，按照主體劃分可分為學(xué)生及其家長(zhǎng)與教師、政府和一般社會(huì)公眾等對(duì)于學(xué)校的信任；按照來源又可分為對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的信任、對(duì)學(xué)校制度的信任和對(duì)學(xué)校聲望的信任等。當(dāng)前最為明顯的問題是，在一些地方，包括學(xué)生及其家長(zhǎng)在內(nèi)的社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量，存在...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師怎樣研究職業(yè)生活體驗(yàn)來源：中國(guó)教育報(bào) 作者：金美福    我們經(jīng)常說要培養(yǎng)反思型教師，或者說，使教師學(xué)會(huì)反思，這是教師教育領(lǐng)域的理想和目標(biāo)。教師進(jìn)行“職業(yè)生活體驗(yàn)研究”，就意味著進(jìn)行反思，就是在培養(yǎng)教師的反思能力。    教師怎樣研究自己的職業(yè)生活體驗(yàn)？這個(gè)問題提出的是一個(gè)方法問題，筆者稱這個(gè)方法為“教師的教育研究方...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讀經(jīng)典貴在“入乎其內(nèi)，出乎其外”來源：光明日?qǐng)?bào) 2017-9-26　　作者：王石川　　退學(xué)讀私塾、父母擔(dān)當(dāng)讀經(jīng)“家教”、課余“讀經(jīng)班”異?；馃帷瓝?jù)報(bào)道，針對(duì)少兒讀“經(jīng)”不斷涌現(xiàn)的討論，日前在孔子故里山東曲阜舉行的第八屆世界儒學(xué)大會(huì)特設(shè)“少兒讀經(jīng)利弊得失之檢討”專題論壇，與會(huì)專家認(rèn)為，中國(guó)教育正在逐漸回歸重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的語境?！　?..
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師的教育生命從“喚醒”開始來源：中國(guó)教育報(bào) 2017-9-27教齡這個(gè)詞，百度上是這樣解釋的：指教師從事教學(xué)工作的連續(xù)累計(jì)時(shí)間，以年為單位來計(jì)算。在教師的工資待遇里，有一個(gè)名目叫作“教齡津貼”，雖然金額非常低，但其他很多職業(yè)卻并沒有類似的職業(yè)津貼。教齡所顯示的，是一位教師從事教育工作的時(shí)間長(zhǎng)短；但它所代表的，卻并不一定就是...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          夯實(shí)教學(xué)基本功 老話還需重提來源：中國(guó)教育報(bào) 2017-9-27這幾年，語文教學(xué)改革，在扭轉(zhuǎn)過去知識(shí)碎片化、“只見樹木不見森林”的問題上，取得了一定的成果。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程與方法、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)與生成，這沒有錯(cuò)，但是很多教師在實(shí)際操作中，又走入另一個(gè)誤區(qū)，那就是忽視教材內(nèi)容，忽視知識(shí)教育，忽視教學(xué)基本功。作為母語教育...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          安徽全部縣域?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展來源：中國(guó)教育報(bào) 2017-9-26　　本報(bào)訊（記者 宗河）安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)檢查反饋會(huì)日前在合肥召開。安徽省省長(zhǎng)李國(guó)英、教育部副部長(zhǎng)朱之文出席會(huì)議并講話?！　?月18日至22日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室派出的國(guó)家督導(dǎo)檢查組對(duì)安徽省此次申報(bào)的12個(gè)縣（區(qū)）義務(wù)教育發(fā)展基本均衡...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          養(yǎng)成好習(xí)慣，打牢成長(zhǎng)之基來源：人民日?qǐng)?bào) 2017-9-26  楊 巧這個(gè)暑期，在讀大一的表弟來我家度假，由于沒有作業(yè)，也沒做兼職，玩兒成了“主業(yè)”，“網(wǎng)游、網(wǎng)劇、刷手機(jī)”是他每天雷打不動(dòng)的“議程”。晚上一般拖延到凌晨一二點(diǎn)才睡，早上總是睡到自然醒，連早餐也“節(jié)省”了。不喜歡家務(wù)勞動(dòng)，換下的衣服堆在角落，倘若不催著他洗，不知能放幾天……都...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
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