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                    當前位置：【新安中學首頁】>【教學教研】>【教育文摘】
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          好教師的三重境界來源：中國教育報 2017-10-25  作者：陳瑜教師乃教育之本。好的學校、好的教育，歸根結底都源于有好的教師。一名好教師，大抵應該有這樣三重境界。第一重境界，是“樂教”。一個人對待自己所從事的職業(yè)，大致會有三種基本態(tài)度：一為憎然，一為漠然，一為欣然。所謂憎然，就是不喜歡自己所從事的職業(yè)，時時事事都不順眼不順心，...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          培養(yǎng)新時代的高素質教師隊伍來源：中國教育報 2017-10-24十九大報告提出，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。新時代的教育對教師隊伍建設提出了新要求，該如何適應新要求培養(yǎng)新時代的高素質教師隊伍？中國教育報記者分別采訪了一位十九大代表和一位專家。十九大代表、山東省教育廳廳長左敏：高水平教師隊伍...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          智慧教育時代如何“彎道超越”來源：中國教育報 2017-10-18彎道能否超越，曾經引起不小的爭論。不過，在400米的賽跑中，我確實見識過內側幾條跑道上的選手趕超外側運動員的場景。借用大家熟知的“彎道超越”，我只是想說后來者如何跨越式發(fā)展的問題。在教育界，我們前面，有許多高山仰止的名師大咖。除此之外，還有許多優(yōu)秀的前輩，遠遠望去，...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化——訪十九大代表、教育部副部長杜占元來源：中國教育報 2017-10-23 作者：本報記者 蔡繼樂“黨的十九大報告站在歷史的新高度，鮮明指出了中國特色社會主義進入新時代，全面深刻闡釋了新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。報告作出一個科學的判斷...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          構建現(xiàn)代化人才培養(yǎng)質量保障體系來源：中國校長網 2017-10-22 作者：史雯婷 王中奎現(xiàn)代化的質量保障體系必須有健全的全國性監(jiān)測評估機構作為工作載體，建立并完善具有國際視野、中國特色的質量監(jiān)測評估指標——隨著我國各級各類教育階段學生入學率和在學率的不斷提升，我國教育普及任務已基本完成，如何進一步提高人才培養(yǎng)質量成為...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          作業(yè)備課：教師要補上這一課來源：中國校長網 2017-10-19   暑假期間，假期作業(yè)一直是人們熱議的話題。備課，是教師的主要教學工作之一。平時教師需要備的課很多，包括新課、復習課、實踐操作課，等等，假期里教師終于可以歇一歇了。然而，很多學生卻因為假期作業(yè)多而怨聲載道，我想其中一個重要的原因就是很多教師忽視了一種備課——學生作...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          走向2030年的教育來源：中國教育報 2017-10-18當我們在談論未來的時候，未來已來，當我們討論將至的可能性時，將至已至。面對席卷而來的未來浪潮，我們只有以變革的姿態(tài)迎接未來，決勝未來。未來似乎很遙遠?？墒鞘澜缱兞?，現(xiàn)在和未來的界限變得模糊，我們一只腳踩在現(xiàn)在，一只腳已經跨進未來。人類進入網絡時代到現(xiàn)在才20余年。20多年來，...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          探究式學習主體是學生來源：北京日報 2017-10-18　　當小學生遇見蘇軾　　清華附小六（4）班的一篇微信文章“火”了，點擊量已經超過10萬。　　在這篇名為《當小學生遇見蘇軾》的微信推送中，展示了這個班的六年級小學生所做的幾份有關蘇軾的小課題報告。這些小課題報告包括：蘇軾詩詞中哪個詞出現(xiàn)頻率最高，蘇軾詩詞對哪個景區(qū)的品牌價值貢獻...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          未來教育需要什么樣的教師來源：光明日報 2017-10-17教師是興教之本和興教之源，承擔著辦好人民滿意教育的重任。民進中央前不久在武漢舉辦中國教師發(fā)展論壇，來自全國各地的150余名教育界專家學者匯聚一堂，圍繞“教師隊伍建設與中國教育現(xiàn)代化2030”這一主題展開討論，積極建言獻策。高素質教師隊伍是教育現(xiàn)代化的關鍵今天我們培養(yǎng)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          未來學校建設先從教師“破土”來源：中國教育報 2017-10-17　   近日，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心發(fā)布《未來學校研究與實驗計劃》，提出學校將從傳統(tǒng)的梯級剛性封閉結構轉向基于廣泛連接的學習生態(tài)系統(tǒng)，為未來學校建設描述了美好前景。　　那么，如何理解和把握未來學校的發(fā)展？作為教育主體的人，在未來學校建設中又作何應對？筆者認為，...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
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