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          家庭教育不得有任何形式家庭暴力 來源:中國(guó)青年報(bào) 2021-02-22家庭教育法草案(以下簡(jiǎn)稱“草案”)1月20日上午提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議首次審議。草案規(guī)定,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在實(shí)施家庭教育過程中,不得對(duì)未成年人有性別、身體狀況等歧視,不得有任何形式的家庭暴力,不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年...
          增進(jìn)親子關(guān)系 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子 來源:北京青年報(bào) 2021-02-08提問作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子的教育一向比較嚴(yán)格,要求也比較高。最近,我們發(fā)現(xiàn)孩子跟我們的關(guān)系變得有些疏離,而且孩子也表現(xiàn)得有些不自信。我們了解到,這是孩子從小缺少認(rèn)可和贊賞導(dǎo)致的。但是應(yīng)該怎么做,才能讓孩子真正感受到我們對(duì)他的關(guān)心,且對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助呢?...
          青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)與親子關(guān)系來源:全國(guó)網(wǎng)校家庭教育志愿聯(lián)盟 作者:宋飛良好的親子關(guān)系,是父母與子女共同成長(zhǎng)的根本力量,對(duì)于孩子日后的人格塑造和社會(huì)適應(yīng),都有著重要的作用,在好的親子關(guān)系中,孩子是被滋養(yǎng)、被愛、被認(rèn)可、被鼓勵(lì)、被欣賞、被信任的,孩子成長(zhǎng)的需要得到了滿足就無需在網(wǎng)絡(luò)中尋求滿足和慰藉。反之,親子關(guān)系不好或缺...
          家庭教育比選擇學(xué)校更重要來源:光明日?qǐng)?bào) 2021-02-09 作者:劉巧利工薪家庭應(yīng)該傾盡財(cái)力讓孩子上頂尖小學(xué)當(dāng)“鳳尾”,還是上一般重點(diǎn)小學(xué)當(dāng)“雞頭”?近日,這則討論登上某知識(shí)共享平臺(tái)熱榜,并很快溢出到其他討論平臺(tái)。教育焦慮,從來都是流量收割機(jī)?! 【科湓?,背后固然有優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡的因素,但與各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“煽動(dòng)”也不...
          春節(jié),陪孩子一起過出新年味來源:中國(guó)教育報(bào) 2021-01-22“現(xiàn)在的節(jié)日味道淡了!”“過年,沒有我們小時(shí)候好玩了!”這樣的感慨,在最近幾年越來越多,特別是體驗(yàn)過傳統(tǒng)春節(jié)放鞭炮、走親戚、熱熱鬧鬧過大年的長(zhǎng)輩們,這樣的感慨更甚。在疫情防控常態(tài)化的今天,如何陪孩子在居家防疫中過出新年味,把傳統(tǒng)節(jié)日過出新時(shí)代的新樣態(tài),是一份父母的“...
          家庭教育立法賦能教育改革發(fā)展 來源:中國(guó)教育報(bào)電子版 2021-01-26 作者:楊程日前,備受矚目的家庭教育法(草案)正式提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議。家庭教育正式納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。家庭教育法(草案)包括總則、家庭教育實(shí)施、家庭教育促進(jìn)、家庭教育干預(yù)、法律責(zé)任、附則,共六章52條。通過立法...
          家有一種不凡的力量來源:中國(guó)教育報(bào) 家是我們賴以生存的地方,生活小事像無數(shù)石礫鋪滿成長(zhǎng)的路,有幾顆仿佛寶貴的金子,彰顯家的力量,助我健康成長(zhǎng)。一盞花燈,給我真誠(chéng)的力量。幼兒園中班時(shí),學(xué)校要求我們每個(gè)小朋友自制一個(gè)花燈參加元宵節(jié)花燈展覽。遵循自制的要求,為了我最愛的“麥昆”,我們?nèi)颐盍撕靡魂囎?。外公和爺爺拉鐵絲,...
          父母應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)來源:中國(guó)教育報(bào) 2021-01-07父母的教育職責(zé)如果濃縮為一條,就是在孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮孩子的智力和情緒特征的組合優(yōu)勢(shì),至少不阻礙這種優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。美國(guó)著名兒童發(fā)展心理學(xué)家勞拉·貝克認(rèn)為,父母要順應(yīng)孩子的基因傾向,使基因傾向在所希望的方向上不斷變化,這雖然不是父母家庭教育的唯一和...
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