決定學習成敗的因素可分為兩大類：一類是內在因素；另一類是外部因素。內在因素歸納起來有六個方面。
　　1．學習的動力是否強大
　　要使學習獲得成功，學習動力是第一個因素。學習活動中，有兩個系統(tǒng)在同時進行工作，一個是認識系統(tǒng)，另一個是動力系統(tǒng)。動力系統(tǒng)對學習系統(tǒng)起著指向的作用和原動力的作用。所以，搞好學習首先要增強學習的動力。
　　2．基礎知識基本技能是否循序作好了準備
　　不少學習成績優(yōu)秀的同學成功的一個重要原因，就是已經(jīng)學過的基礎知識和基本技能掌握得比較扎實。特別是連貫性比較強的知識和技能，一定要一步一個腳印地打好基礎。
　　3．閱讀、書寫、計算的技巧，是否巳經(jīng)達到自動化、半自動化的熟練程度
　　“工欲善其事，必先利其器”。學習活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會跟不上老師的講課進度，課后復習和作業(yè)就會比別人多用時間。據(jù)有的國家對落后生的調查統(tǒng)計說明，這是造成部分學生學習落后的主要原因。
　　一般說來，好的學習方法符合以下三個條件：符合認識規(guī)律；符合自己的個性特點；符合不同學習的內容和不同教師教課的特點。
　　4．學習的才能是否強
　　學習的才能主要指三種能力：獨立獲取知識的自學能力；運用知識分析和解決實際問題的能力；創(chuàng)造才能、發(fā)展才能比獲得具體知識更重要，學習才能既是提高學習成績的重要因素，又是通過學習要努力追求的目標。
　　5．是否養(yǎng)成了良好的學習習慣
　　學習方法經(jīng)過長時期的運用，就會形成比較穩(wěn)定的學習習慣。好的習慣對于獲得學習上的成功極為重要，不好的習慣常常導致學習的失敗。
　　6．體力與精力是否充沛
　　要使大腦處于積極工作的狀態(tài)，必須有健壯的身體和充沛的精力。有的同學經(jīng)常不吃早飯去上學，到上午第四節(jié)課已經(jīng)餓得不行了，這時，聽課效率就會降低。

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