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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          現(xiàn)代教育治理的核心內(nèi)涵來(lái)源：中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-7-30 何金輝     教育治理體系和治理能力是國(guó)家治理體系和治理能力的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家教育制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化，是當(dāng)前深化教育改革的重要目標(biāo)。     中華民族歷來(lái)崇文重教，所以才有中華文明的經(jīng)久不衰。但是，今天的教育治理不同于以往的任何...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          學(xué)校特色發(fā)展需要解決四個(gè)問(wèn)題來(lái)源：中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-7-30 肖林元   學(xué)校特色發(fā)展必須張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)全面,應(yīng)該促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。不能離開(kāi)學(xué)生的發(fā)展來(lái)談所謂的學(xué)校特色，不能離開(kāi)課程和教學(xué)來(lái)談所謂的特色。     培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)需要學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。而內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在于學(xué)校自身的特色發(fā)展。學(xué)校的特色發(fā)展，應(yīng)...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高考改革的育人功能導(dǎo)向來(lái)源：中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-7-27 作者:邊新?tīng)N　　全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議提出“把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”的要求，高考作為連接中學(xué)教育和高等教育的樞紐，在“考試育德”“考試育人”功能的發(fā)揮上有著特殊重要的作用?！翱荚囉隆睆?qiáng)化思政效果 　　“考試育...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革：改什么，如何改來(lái)源：中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-7-27 作者:龐麗娟    編者按：隨著國(guó)民收入水平和家庭可支配收入的普遍提高，人民群眾對(duì)教育有了更加多元和更高的需求。與此同時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，人力資源強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，脫貧攻堅(jiān)等等，都需要數(shù)以億計(jì)的各類(lèi)勞動(dòng)者在理念、思維、知識(shí)、技能等多方面接受多種形態(tài)的...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教育正在和將要發(fā)生的變化來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2017-7-19　華東師范大學(xué)終身教授，教育學(xué)部主任。曾任教育部師范司副司長(zhǎng)、中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)等職。 　　■和校長(zhǎng)們聊聊教育2030③ 　　相對(duì)于通信、金融、交通、影視、物流以及科研、醫(yī)療等領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，教育受到信息化影響的程度可能是最低的，至少是最低的領(lǐng)域之一。...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          人工智能時(shí)代，教育的變與不變來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》2017-07-22 　　編者按　　“人工智能”這個(gè)詞匯，伴隨著多次人機(jī)圍棋大戰(zhàn)的機(jī)器勝出而一路熱起來(lái)。媒體報(bào)道，在日前舉行的世界智能大會(huì)上，阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云也提出，應(yīng)該重新思考教育的方式，未來(lái)機(jī)器會(huì)越來(lái)越聰明，人類(lèi)需要進(jìn)行教與育的結(jié)合。在未來(lái)，人工智能與人類(lèi)教育之...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          從四個(gè)“不等式”看高中科學(xué)教育來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2017-7-15　　“這么多年來(lái)，我們?yōu)闇p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)采取了許多措施，中心環(huán)節(jié)是減少授課內(nèi)容、縮減課時(shí)，其中普通高中物理等科學(xué)課程首當(dāng)其沖。然而，請(qǐng)?jiān)谧魑幌胍幌?，?duì)比一下自己上學(xué)的時(shí)候和現(xiàn)在的娃娃，誰(shuí)的負(fù)擔(dān)更重？”7月12日，在中國(guó)科學(xué)院學(xué)部召開(kāi)的第二屆科學(xué)教育論壇上，清華大學(xué)教授、...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          道德成長(zhǎng)，中國(guó)孩子大不一樣來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-7-15 作者:孫彩平　　日前，《中國(guó)兒童道德成長(zhǎng)報(bào)告2017》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）發(fā)布，這是首次全國(guó)范圍聚焦當(dāng)代兒童道德發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果的發(fā)布，向社會(huì)傳達(dá)出這樣的信息：當(dāng)代中國(guó)兒童整體上是有傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)家、守規(guī)則、尚正義、重勤奮一代人，行為普遍良好。同時(shí)，也存在一些值得社...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          找到教育與社會(huì)的“共振頻率”來(lái)源:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2017-7-15 作者:楊小微　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》早已提出“到2020年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)。另一方面，我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域各條戰(zhàn)線，如人口、經(jīng)濟(jì)、文化、產(chǎn)業(yè)、科技、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等方面，近些年來(lái)都紛紛提出了面向未來(lái)（2025、2030，甚至2050）的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                                    
        
                                        
                                        
        
                                            
        
                                                
        
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          用學(xué)生聽(tīng)得懂聽(tīng)得進(jìn)的方式開(kāi)展健康教育來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2017-7-14 作者：廖文科黨和政府歷來(lái)高度重視學(xué)校體育，十分關(guān)心青少年學(xué)生的身心健康。近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)新時(shí)期學(xué)校體育和健康教育工作進(jìn)行了一系列部署，《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》又對(duì)新時(shí)期學(xué)校體育和健康教育工作提出了新的更高要求。我們必須按照黨中央、國(guó)務(wù)院的...
                                                    
                                                
        
                                            
        
                                        
        
                                    
        
                                
                        
        
                    
        

        
        
            
        
                


        

        
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