核心導(dǎo)讀：高一是我們擁有最多的屬于自己的時(shí)間的一年。如果能夠利用這些時(shí)間多掌握一些知識(shí)和能力，多積累一些學(xué)習(xí)材料，多養(yǎng)成一些好習(xí)慣，會(huì)使你在高三時(shí)有很高的效率，是你輕松很多（相對(duì)來說），無論上在心態(tài)還是學(xué)習(xí)上。而很多東西如果你從高三才開始的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒有多少時(shí)間供你自己支配，會(huì)手忙腳亂，感覺做什么也來不及了。高中語文和初中的語文相比，留給準(zhǔn)高一的學(xué)習(xí)語文的時(shí)間變得少很多，因?yàn)楦咧幸獙W(xué)習(xí)的科目比初中要多，這樣就增大了學(xué)習(xí)語文的難度，要求同學(xué)們要提高學(xué)習(xí)效率?！ 「咭徽Z文是整個(gè)高中語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好高一語文的重要性不言而喻。那么準(zhǔn)高一學(xué)生怎么利用這個(gè)暑假學(xué)好高一語文呢?高中學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了下面這篇文章，希望能幫助即將進(jìn)入高一的你。 高一語文是整個(gè)高中語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好高一語文的重要性不言而喻。那么準(zhǔn)高一學(xué)生怎么利用這個(gè)暑假學(xué)好高一語文呢?高中學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了下面這篇文章，希望能幫助即將進(jìn)入高一的你。
怎么利用暑假學(xué)高中語文1.聽：聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題;聽聽“百家講壇”，文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。 2.說： 每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來。 3.讀： 讀書充電。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學(xué)作文使用。 4.寫 ：每天堅(jiān)持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí)，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習(xí)字本，高考勝算之先決條件。 5.背 ：背誦初中所有要求背誦的基本篇目(高考必備篇64篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一單元《沁園春 長沙》《雨巷》《再別康橋》。 高中語文和初中語文的區(qū)別1.高中語文和初中的語文相比，留給準(zhǔn)高一的學(xué)習(xí)語文的時(shí)間變得少很多，因?yàn)楦咧幸獙W(xué)習(xí)的科目比初中要多，這樣就增大了學(xué)習(xí)語文的難度，要求同學(xué)們要提高學(xué)習(xí)效率。 2.高中語文教學(xué)，更需要把以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)獵取知識(shí)、獲得能力的過程。要求準(zhǔn)高一學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 3.高中語文課本涉及的知識(shí)比初中語文多得多。 學(xué)姐送給高一新生的15條建議高一是我們擁有最多的屬于自己的時(shí)間的一年。如果能夠利用這些時(shí)間多掌握一些知識(shí)和能力，多積累一些學(xué)習(xí)材料，多養(yǎng)成一些好習(xí)慣，會(huì)使你在高三時(shí)有很高的效率，是你輕松很多（相對(duì)來說），無論上在心態(tài)還是學(xué)習(xí)上。而很多東西如果你從高三才開始的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒有多少時(shí)間供你自己支配，會(huì)手忙腳亂，感覺做什么也來不及了。 下面的15條建議分享給高一新生，希望有所幫助： 1、最重要的一條，別人的學(xué)習(xí)方式只是別人的，適合你的，能為你所用的才是你的。 2、從高一開始就注意收集字音，字形，成語之類的，不用特意去找，只有把平時(shí)練習(xí)、考試中遇到的，不太清楚的記下來就行了。建議記在小本子上（第９條會(huì)詳細(xì)說明），有空就看看，這樣高三會(huì)少話點(diǎn)力氣而比別人擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。 3、用你盡可能認(rèn)真端正的態(tài)度對(duì)待數(shù)學(xué)。剛學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺的很簡單，初中學(xué)過。千萬不要因?yàn)檫@樣就放松大意。高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是課本的你全會(huì)，可做題就不一定會(huì)了。需要一定的聯(lián)系。當(dāng)然課本還是要掌握好的，那是基礎(chǔ)。 4、建立錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題，自己覺的有意思有技巧的好題，典型題摘記到上面，供以后復(fù)習(xí)備考用。具體分類因人而異。我自己是語文，英語，生物各一個(gè)，物理化學(xué)合用一個(gè)（我從高三才用錯(cuò)題本，建議從高一開始物理化學(xué)分開，合用一個(gè)肯定不夠用），數(shù)學(xué)根據(jù)不同的內(nèi)容用了好幾個(gè)，比如函數(shù)，立體幾何等都是分開的。摘記的時(shí)候不要拘泥于形式，只要自己以后看的懂看得進(jìn)去就行了。如果打算這樣做的話，開學(xué)前準(zhǔn)備好膠帶（或膠水，固體膠），小刀（或小剪刀），一些試卷上的題直接剪下來帖到本子上就行了。 5、背誦英語單詞時(shí)養(yǎng)成注意音標(biāo)的習(xí)慣（適用于高考不考聽力，考音標(biāo)的同學(xué)，當(dāng)然就算不考，這對(duì)英語發(fā)音及聽力也有好處） 6、利用高一的空閑時(shí)間，包括寒暑假，多看一些對(duì)作文有幫助的，能夠擴(kuò)寬知識(shí)面的所謂的閑書。背一些名言，詩詞，事例。 7、最好養(yǎng)成打草稿清楚一些的習(xí)慣（當(dāng)然沒必要象寫作業(yè)一樣）理由：考試時(shí)如果算到一半錯(cuò)了可以直接回頭去找哪一步開始錯(cuò)了?；蛘弑緛硪詾樽约簳?huì)做，做了一會(huì)沒思路了，先去做別的，在回頭做它的時(shí)候，剛才算出來的正確的數(shù)據(jù)還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時(shí)間算本來已經(jīng)算過的問題，浪費(fèi)很多時(shí)間。（說這么多，因?yàn)槲以谡叻矫婢统蕴澓艽螅?/p> 8、仔細(xì)思考仍然不會(huì)的問題，一定要問老師，不要害怕自己的問題對(duì)別人來說是否白癡。 9、我所在的學(xué)校幾乎每人都有個(gè)小本子，大約是３２開紙的一半或四分之一，往上面記零碎的需要記憶的知識(shí)，比如字音，英語單詞，數(shù)理公式什么的。隨身帶著，平時(shí)出操前之類的小時(shí)間里那出來看看。我自己過去上什么也往上寫，生活雜事、突發(fā)奇想和知識(shí)什么的，喜歡有條理的人可以用兩個(gè)，一個(gè)寫亂七八糟的，一個(gè)寫知識(shí)。寫知識(shí)的還可以從本子兩頭開始寫，一頭寫語文，英語等偏文的，一頭寫數(shù)理化。 10、平時(shí)做練習(xí)題要用不同的記號(hào)做好標(biāo)記：哪些就是不會(huì)，哪些雖然作對(duì)了但有疑問，哪些自己覺得沒有問題卻做錯(cuò)了……以后整理復(fù)習(xí)會(huì)更有針對(duì)性。 11、要有主動(dòng)性，遇到困難積極地想老師求助，與老師討論。因?yàn)槊總€(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，老師不可能給予每個(gè)人獨(dú)特的關(guān)照，所以只有主動(dòng)問，主動(dòng)要，他才會(huì)給你幫助。問得多，說的多，得到的就多，否則就是浪費(fèi)資源。只有很不負(fù)責(zé)任的老師才會(huì)無視學(xué)生的求助甚至因此對(duì)學(xué)生厭煩。 12、如果自習(xí)課下課時(shí)你正在做一個(gè)題，最好先把它做完，如果現(xiàn)在放下一會(huì)再做的話你還要白白花費(fèi)時(shí)間重新整理思路。 13、和一個(gè)與你學(xué)習(xí)能力相當(dāng)，最好各有所長的朋友共同學(xué)習(xí)生活。 14、個(gè)人認(rèn)為，買輔導(dǎo)書不如訂輔導(dǎo)報(bào)好，不過你不做的話買什么都沒用。 15、每天最好能在學(xué)習(xí)開始之前有個(gè)計(jì)劃，知道自己要做那些作業(yè)，復(fù)習(xí)那些東西。尤其上自習(xí)課。這些提前工作有時(shí)在吃飯時(shí)就有可能搞定。 上面僅是個(gè)人之見，但還是希望能對(duì)一些人有所幫助，哪怕只有一個(gè)人，也不枉費(fèi)我在這打半天字。其實(shí)把上面的全部都做到真的很難，雖然我有很深的體會(huì)，再讓我上一遍高中我還是辦不到。挑你認(rèn)為對(duì)你最有用的去做吧 。 |