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        2019高考一輪復習已經(jīng)開始! “8大弊病”你知曉嗎!來了解一下
          [2018-06-29 15:06]  瀏覽次數(shù):2559
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        2019高考一輪復習已經(jīng)開始! “8大弊病”你知曉嗎!來了解一下

        來源:搜狐網(wǎng)

        大家好,我是北京大學允小熙,學弟學妹叫我小熙師姐就好!

        距離2019年高考也只剩不到350天時間了。很多高二準高三的學生已經(jīng)開始2019高考的一輪復習了。

        在這接下來的一年的高考復習過程中,同學們會遇到很多問題,跟小熙師姐一起來看看準高三黨們可能出現(xiàn)的問題及解決方案吧~

        表現(xiàn):許多同學認為攻堅階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平,才能拿下高考中的壓軸題。

        解藥:《考試說明》明確提出,不考偏難、怪題,建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規(guī)思維,常規(guī)方法,才能以不變應萬變,即使是一個尖子生,花費很多的時間鉆研偏、難、怪題也是一個不好的現(xiàn)象。

        表現(xiàn):許多同學漫無目的的做題,做得都麻木了,效果也就差了。有時,基本的東西還是學得模棱兩可,沒有過關,經(jīng)過大量做題以后,鞏固了或者默認了某種不正確的認識,反而有害無益。

        解藥:《考試說明》中明確提出,注重基礎,考查能力,只有對基礎知識了如指掌,深刻理解,做題才是最有效的。要多做一些基礎題,還要注意一些規(guī)范的表述。

        表現(xiàn):不把知識系統(tǒng)化,是復習效率低下的最根本原因之一,沒有系統(tǒng)化就難有頭緒,各知識之間就彼此孤立,各部分內容復習到什么火候,哪些地方過關了,那些地方自己沒有學好,心中無數(shù)。

        解藥:第一輪復習以后,應在各知識點梳理的基礎上,找出各知識點之間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。通過歸納,不僅可以梳理這一部分知識,更重要的是對今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。

        表現(xiàn):有些同學希望各個學科、各個知識點學得面面俱到,結果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢。

        解藥:當基礎知識和方法復習一輪以后,我們應該抓住重點來學。這里的重點是一方面抓住重點學科學習,差的學科上升空間大,應予以重視,促進學科之間的平衡。另一 方面要理清學科內的終點內容,進行強化訓練,力爭觸類旁通,形成能力。各個知識的板塊內容,要能夠在知識梳理過程中有所掌握,高質量的訓練好一些相關的題 目,不貪多、只求精。

        表現(xiàn):有些考生在復習過程中,不可謂不努力,但是成績還是上不去,就是因為沒有找到適合自己的方法。

        解藥:首先要明確看書和做題的三個境界:

        看書

        第一境界“記”,記住那些概念、定理、公式,明白有關知識的意義。

        第二境界“聯(lián)”,就是將現(xiàn)在所學的知識與已經(jīng)學過的知識聯(lián)系起來形成系統(tǒng)。

        第三境界“用”,就是要把所學的知識點應用到解題中去,這樣才能更好的掌握。

        解題

        第一境界“解”,就是想盡一切辦法解決面前的問題。

        第二境界“思”;就是解題以后要回顧和反思,總結出經(jīng)驗和方法。

        第三境界“歸”,就是將獲得的經(jīng)驗和知識回歸到書本上去。

        如果提升到這種境界,看書時候多想應用,設想應用這些知識時的情形,做好配套練習,做題時候多想書本和知識聯(lián)系,這樣的效果一定會更好。

        表現(xiàn):這種癥狀的產生歸根結底還是題海戰(zhàn)術導致的結果,拼命做題,認為做多了、接觸面就廣了,題型練得多了,方法就多了,居然還有一些高三老師也一直這樣認為。其實題海茫茫能做得完嗎?

        解藥:復習中,我們應該總結和歸納一些知識系統(tǒng),也要歸納和總結存在的問題,形成錯題檔案,還要歸納解題方法,如歸納某些問題的重要解題思路,并總結哪些方法能解決哪些問題,還有歸納知識點之間的聯(lián)系,把知識學透,把方法用活。

        表現(xiàn):有些同學糊里糊涂的過日子,摸摸這個,碰碰那個,或者完全從興趣出發(fā),或者干脆把學習任務堆積起來,一直拖到不得不完成為止,這時候新任務就來了,導致自己無所適從。

        解藥:復習計劃可以分為三種,其一是階段性計劃,即對一個時間段內學習的大體安排。其二是短期計劃,常常為天計劃,可以具體設計自己的時間安排,具有很強的操作 性,制定好以后嚴格執(zhí)行。并使自己過得充實起來。第三是整體的計劃,包括成績的分數(shù),名次等,這樣使自己永遠會有目標。

        表現(xiàn):許多學生學科發(fā)展不平衡,只對某個學科感興趣,或者只對某個老師所教的課感興趣。對自己不喜歡的科目,或者對自己不喜歡老師所教的科目漫不關心,導致成績無法提高、學科之間的差距也越來越大。

        解藥:要想提高總分,應在弱勢學科和自己不太感興趣的學科上多下功夫。

        師姐想說的是,無論是高一高二還是高三,我們高中三年的努力,就是為考上一個好大學,學姐這里有《高分其實很簡單》,幫你找出高考出題規(guī)律,其實,很多高中生,其實學習也很努力,只是苦于沒有學習技巧。相信看了這本書,一定可以改變你的一些思維和方法!提分?分分鐘兒的事!【參加完高考的同學就不要加嘍】

        最后師姐希望廣大高考生拿到自己的成績都能對得起自己曾經(jīng)日日夜夜分分秒秒的付出與吃得苦。

        六安市新安中學 XJL編輯
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