近年來，隨著新型城鎮(zhèn)化進程加快以及生育政策調(diào)整，學齡人口的規(guī)模和結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，對教育的需求也在發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，進而對教育體系、結(jié)構(gòu)和布局提出了新挑戰(zhàn)。一些地區(qū)出現(xiàn)的大班額現(xiàn)象，就是在這個背景下產(chǎn)生的“頑疾”。

山東省創(chuàng)新機制，強力推進化解城鎮(zhèn)大班額，成就令人矚目，經(jīng)驗值得借鑒。該省化解大班額之所以能取得顯著成效，關(guān)鍵一條就是省委、省政府的高度重視，這是推進工作的前提條件。山東省和全國其他地區(qū)一樣，城鎮(zhèn)化不斷加速，一些城鎮(zhèn)地區(qū)學校承受著巨大壓力，不少地方雖然在加快學校新建、改擴建步伐，但學位供給不適應(yīng)城鎮(zhèn)化進程的問題還是不同程度存在著。本著對人民高度負責的精神，為破解大班額難題，山東在過去兩年里，投入資金超過1000億元，新增規(guī)劃教育用地8萬多畝，補充教師11.86萬名，彰顯了省委、省政府推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的決心和意志，讓群眾看到了解決大班額問題的希望。

化解大班額問題是全面建成小康社會的必然要求，更是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。如果大班額不能消除，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化就會被拖后腿。山東將于今年底率先完成國家提出的2018年基本消除超大班額的目標要求，顯示出該省推進教育現(xiàn)代化的遠見和擔當?；獯蟀囝~考驗擔當，也檢驗智慧，需要建立科學機制來應(yīng)對。山東將解決大班額問題納入對各地科學發(fā)展綜合考核，切實強化各級政府主體責任。面對繞不開的資金、土地和教師編制三大難題，山東拿出了諸多解決難題的有效舉措。建立普通中小學大班額防控長效工作機制，積極應(yīng)對增量挑戰(zhàn)，這些舉措讓人民群眾看到了黨委和政府對人民高度負責的精神。

同黨的十九大報告對社會主要矛盾變化的判斷一樣，人民群眾的教育需求從“有學上”到“上好學”，對教育質(zhì)量的要求不斷提高?；獯蟀囝~，本質(zhì)上是化解人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求和教育供給之間的矛盾，是辦好人民滿意的教育必須面對和解決的問題，要滿足人民日益增長的對更好教育的需求，就必須先解決這個人民群眾最為關(guān)切的問題。

我們相信，只要各級黨委、政府不斷努力，敢于擔當，以創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新性手段，扎扎實實解決遇到的各種難題，今天令人焦慮的大班額，終將成為中國教育的過去時。

六安市新安中學 XJL編輯
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