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      1. 剛進(jìn)入高一怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能不輸在起跑線上
          [2017-08-20 20:01]  瀏覽次數(shù):2185

        剛進(jìn)入高一怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能不輸在起跑線上

        來(lái)源:高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

        核心導(dǎo)讀:高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。相信所有上過(guò)高中的朋友都明白。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)中,其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法,如函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等,它也是高考的重點(diǎn)。近年來(lái),高考?jí)狠S題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關(guān)的習(xí)題占整個(gè)試題的60%以上。怎樣才能從高一就學(xué)好高中數(shù)學(xué),不輸在起跑線上呢?

        高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。相信所有上過(guò)高中的朋友都明白。許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的童鞋,進(jìn)入高中階段,第一個(gè)跟斗就栽在數(shù)學(xué)上(當(dāng)年學(xué)習(xí)哥也是......)。對(duì)眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者,進(jìn)高中后數(shù)學(xué)成績(jī)卻不理想,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)屢受挫折,讓很多同學(xué)很受傷,加上這些同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn),學(xué)不得法,從而造成學(xué)習(xí)成績(jī)的整體滑坡。良好的開(kāi)端是成功的一半,高中數(shù)學(xué)課剛開(kāi)始是與初中知識(shí)有聯(lián)系的,但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)中,其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法,如函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等,它也是高考的重點(diǎn)。近年來(lái),高考?jí)狠S題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關(guān)的習(xí)題占整個(gè)試題的60%以上。怎樣才能從高一就學(xué)好高中數(shù)學(xué),不輸在起跑線上呢?我們應(yīng)該做到以下這些:

        1、有良好的學(xué)習(xí)興趣

        兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。。意思說(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè)在其中?!昂?quot;和"樂(lè)"就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,樂(lè)在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)興趣的建立是一種從自發(fā)的感性的樂(lè)趣出發(fā)上升為自覺(jué)的理性的。認(rèn)識(shí)》過(guò)程,這自然會(huì)使你立志學(xué)好數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢?

        (1)課前預(yù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn),產(chǎn)生好奇心。

        (2)聽(tīng)課中要配合老師講課,滿足感官的興奮。聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn),把老師課堂的提向、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè),及時(shí)回答老師課堂提問(wèn),培養(yǎng)思考與老師同步性,提高注意力,把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        (3)思考問(wèn)題時(shí)注意歸納,挖掘你學(xué)習(xí)的群力。

        (4)聽(tīng)課中注意老師講解時(shí)的哲學(xué)思想,多問(wèn)為什么要這樣思考。這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?

        (5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也應(yīng)回歸于現(xiàn)實(shí)生活,如角的概念、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的,只有回歸現(xiàn)實(shí)才能對(duì)概念的理解切實(shí)可靠、準(zhǔn)確地應(yīng)用概念進(jìn)行判斷、推理。

        2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

        習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條料反射和向然需要,建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是1多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中櫻把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便拓寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

        3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力

        數(shù)學(xué)能力包括,邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空同想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力,這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,參與一些有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等活動(dòng)。平時(shí)注意觀察,比如,空間想象能力是通過(guò)實(shí)例凈化思維,把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中,并在大腦中進(jìn)行分析推理。其他能力的培養(yǎng)都應(yīng)在學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是,教師為了培養(yǎng)這些

        能力,會(huì)精心設(shè)計(jì)"智力課"和"智力問(wèn)題。,比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類(lèi),應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等,都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開(kāi)設(shè)的好課型,在這些課型中,學(xué)生務(wù)必要全身心投人、全方位智力參與,最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。

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