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        家庭教育促進法出臺,傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”
          [2021-10-26 08:30]  瀏覽次數(shù):1840
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        來源:中國青年報 2021-10-25 

        家庭教育促進法出臺 傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”

        監(jiān)護缺失、家庭教育缺位導致部分農村留守未成年人受傷害的極端事件屢有發(fā)生;一些監(jiān)護人的家庭教育主體責任意識不強,有的甚至將實施家庭暴力混同為家庭教育方式;家庭教育服務機構良莠不齊……隨著我國社會轉型速度加快,傳統(tǒng)的家庭結構和功能發(fā)生深刻變化,家庭教育存在的問題日益凸顯,引起社會廣泛關注。

        10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》(以下簡稱“家庭教育促進法”),將于2022年1月1日起實施。

        全國人大常委會法工委社會法室主任郭林茂表示,這部法律將為促進未成年人健康成長和全面發(fā)展提供更加充足、有力的法治保障。

        家庭教育的內容和方式多種多樣,家庭教育促進法規(guī)定了家庭教育的內容主要包括:培養(yǎng)中華民族共同體意識和家國情懷、良好社會公德、家庭美德和個人品德;培養(yǎng)科學探索精神和創(chuàng)新意識、良好學習習慣和行為習慣等。家庭教育的方式主要包括:加強親子陪伴,發(fā)揮父母雙方的作用,言傳身教,尊重差異,平等交流等。

        “實現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓、家書為載體的傳統(tǒng)模式,向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級?!惫置f,這部新法將家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。

        目前,一些父母或其他監(jiān)護人家庭教育主體責任意識不強,對未成年人生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當?shù)默F(xiàn)象仍不同程度存在。家庭教育最關鍵的責任主體是家長,要給孩子講好“人生第一課”。因此,家庭教育促進法將家庭教育定義為父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的培育、引導和影響。

        郭林茂介紹說,新法明確,父母或者其他監(jiān)護人的責任包括:遵循未成年人成長規(guī)律,樹立正確的家庭教育理念;應當與中小學校、幼兒園嬰幼兒照護服務機構、社區(qū)密切配合,積極參加家庭教育指導和實踐活動;父母分居或者離異,應當相互配合履行家庭教育責任,任何一方不得拒絕或者怠于履行;依法委托他人照護未成年人,應當定期了解未成年人學習、生活情況和心理狀況,與被委托人共同履行家庭教育責任等。

        在法律責任中,除了規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人不履行、不正確履行家庭教育責任的法律后果外,還規(guī)定公檢法機關辦理案件過程中,發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為的,要根據(jù)情況對監(jiān)護人予以訓誡,并可以責令其接受家庭教育指導。

        郭林茂表示,家庭教育的主要責任在家庭,國家不過度干預,但需要一定的支持舉措。新法規(guī)定了縣級以上人民政府制定家庭教育工作專項規(guī)劃,將家庭教育指導服務納入城鄉(xiāng)公共服務體系和政府購買服務目錄,將相關經費列入財政預算;縣級以上人民政府確定家庭教育指導機構,組織建立家庭教育指導服務專業(yè)隊伍,開展家庭教育服務工作,并對家庭教育存在一定困難的家庭,特別是留守未成年人和困境未成年人家庭,提供有針對性的家庭教育服務。

        新法還要求,民政部門的婚姻登記機構、收養(yǎng)登記機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構等應結合自身工作,提供家庭教育指導;鼓勵高等院校開設家庭教育課程,培養(yǎng)家庭教育專業(yè)人才;支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進行捐贈或者提供志愿服務,可以依法設立非營利性家庭教育服務機構。

        新法規(guī)定,中小學校、幼兒園要將家庭教育指導服務納入工作計劃和教師業(yè)務培訓的內容,發(fā)現(xiàn)未成年學生違反校紀校規(guī),要及時制止管教,并為父母或者其他監(jiān)護人提供有針對性的家庭教育指導服務等。居民委員會、村民委員會可設立社區(qū)家長學?;蛘呒彝ソ逃笇Х照军c。

        “學校和家庭配合是做好家庭教育的關鍵,其他社會力量的協(xié)助是家庭教育取得更好成效的保障?!惫置f。

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