沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　1、仔細(xì)審讀材料

　　主觀(guān)題多以背景材料出現(xiàn)，因此在做主觀(guān)題時(shí)要仔細(xì)審讀材料。審讀材料是有方法的，一般材料較長(zhǎng)，需要給材料進(jìn)行劃分，這樣更便于找到主旨，減少了理解材料的難度。背景材料在一定程度上來(lái)說(shuō)是解題的向?qū)Ш托畔⒃?，讀懂材料，明了題意，應(yīng)是我們解答主觀(guān)性試題的前提和必要準(zhǔn)備。

　　2、帶著問(wèn)題去找答案

　　看到問(wèn)題后，不要急著做答，而是要帶著問(wèn)題把背景材料在仔細(xì)通讀一遍，找出與問(wèn)題有關(guān)聯(lián)的地方，深入分析，想清楚我們需要用課本上那個(gè)理論知識(shí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，這樣避免我們作答出現(xiàn)不到位或答非所問(wèn)的現(xiàn)象。

　　3、理論與材料相結(jié)合

　　基本理論知識(shí)確定后，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則進(jìn)行作答，使理論與材料緊密結(jié)合。理論因材料而活，材料因理論而貴，二者相得益彰，相互論證。