本篇文章為同學(xué)們整理了提高高一物理成績(jī)的四個(gè)學(xué)習(xí)技巧，包括：要切實(shí)學(xué)懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、要掌握物理學(xué)科特有的思維方式、要即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)、閱讀適量的課外書籍，下面就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。 第一要切實(shí)學(xué)懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。懂的標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問(wèn)題;對(duì)一些相近似易混淆的知識(shí)，要能說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過(guò)的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問(wèn)題。 為了學(xué)懂，同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn)：認(rèn)真閱讀課本;認(rèn)真聽講;理論聯(lián)系實(shí)際。課本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，準(zhǔn)確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過(guò)課前的閱讀了解知識(shí)重、難和疑點(diǎn)?以便上課時(shí)有目的聽講，提高學(xué)習(xí)效率。課堂上，老師的講解一般會(huì)比課本更具體更詳細(xì)。認(rèn)真聽講，一方面能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力;此外，重視實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來(lái)的，是一門實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的學(xué)科。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動(dòng)手能力，而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶。 第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過(guò)程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問(wèn)題。 第三，要即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。 第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識(shí)，開闊視野。實(shí)踐表明，物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不閱讀了大量的課外書籍。這是因?yàn)?，不同的書籍，不同的作者?huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會(huì)，見識(shí)一多，思路當(dāng)然就活了。 高一物理學(xué)習(xí)方法：巧用天平幫大忙 物理學(xué)中，天平是測(cè)量物體質(zhì)量的精密儀器，實(shí)際中，經(jīng)過(guò)巧妙利用，還可以另用為測(cè)量其它物理量的工具。下面舉例說(shuō)明。 一、測(cè)物體的數(shù)量 例如：有一堆大頭針約幾百個(gè)，如何用天平能很快測(cè)出它的大約數(shù)量? 步驟：先用天平測(cè)出10個(gè)大頭針的質(zhì)量，用求平均值的方法算出一個(gè)大頭針的質(zhì)量m;再用天平稱出這堆大頭針的總質(zhì)量M.則這堆大頭針的個(gè)數(shù)為n=M/m. 引申：小型、單個(gè)質(zhì)量相等、數(shù)量較大的物體，都可以用天平測(cè)出其數(shù)量 二、測(cè)物體的長(zhǎng)度 例如：利用天平如何快速測(cè)出一小卷細(xì)銅絲的長(zhǎng)度? 1、輔助工具：刻度尺; 2、步驟：先用天平測(cè)出這卷細(xì)銅絲的總質(zhì)量M;然后截取一小段細(xì)銅絲，用天平測(cè)出其質(zhì)量m，用刻度尺測(cè)其長(zhǎng)度為l，則這卷細(xì)銅線的總長(zhǎng)為L(zhǎng)=(M/m)l 引申：線狀、細(xì)長(zhǎng)、均勻的物體都可用此法 三、測(cè)物體的厚度 例如：有一塊長(zhǎng)方形的均勻薄鋁箔，如何用天平測(cè)出鋁箔的厚度? 1、輔助工具：刻度尺 2、步驟：先用天平測(cè)出鋁箔的總質(zhì)量M，然后用刻度尺測(cè)出鋁箔的長(zhǎng)a和寬b，;最后查出密度表中鋁的密度值ρ，則鋁箔的厚度H=M/(ρa(bǔ)b). 引申：片狀、厚薄均勻、形狀規(guī)則的物體均可用此法測(cè)其厚度 四、測(cè)物體的面積 例如：有一塊形狀不規(guī)則但厚薄均勻的薄鐵片，如何用天平測(cè)出它的面積? 1、輔助工具：剪刀、刻度尺 2、步驟：先用天平測(cè)出整個(gè)薄鐵片的總質(zhì)量M;再用剪刀從該薄鐵片上剪下一個(gè)規(guī)則的長(zhǎng)方形實(shí)驗(yàn)鐵片，用天平測(cè)出其質(zhì)量為m，用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)a和寬b;則此薄鐵片的總面積為S=M/m)ab. 引申：片狀、厚薄均勻、形狀不規(guī)則的物體，都適用。 五、測(cè)容器的容積 例如：如何用天平測(cè)出一個(gè)墨水瓶的容積? 1、輔助材料：水 2、步驟：先用天平測(cè)出空墨水瓶的質(zhì)量m;然后將空墨水瓶裝滿水，用天平稱出瓶和水的總質(zhì)量M;則這個(gè)墨水瓶的容積為V=(M-m)/ρ水 引申：只要容器和水的質(zhì)量不超出天平的稱量限度，都可以用此法測(cè)出這個(gè)容器的容積 |